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2020级教育学专业学生赴新河街学校开展课堂观察系列活动
作者:      发布时间:2021-10-20       点击数:

为了提高教育学师范类专业本科生的专业综合能力与师范方向学生的专业素养,2021年10月15日,师范学院教育学2001班全体学生在于洋老师的带领下赴新河街学校开展课堂观察系列活动。本次课堂观察活动以观摩教师讲课和聆听校长寄语为主,是课堂观察实践系列活动之一。出发前,课堂观察科任教师于洋老师利用两节课的时间就参加活动需要注意的事项及进行课堂观察的理论方法、实践要求、操作技巧等对2020级教育学全体同学进行了讲解指导与交流答疑,其中具体解释了课堂观察的含义、与其相关实际运用,如质性研究和微格教学,以及课堂观察的类型、程序,即包括课前会议、课中观察、课后回忆,老师说明现在我们所进行的环节就是课前会议,在此环节应提前明确现场观察的注意事项和课程量观察表的设计。于洋老师也在课上重点强调课堂观察与传统听评课的不同,指出课堂教学的根本目的在于促进学生课堂学习的改善,其次也是促进教师专业发展的重要途径。通过此次课前会议,同学们对课堂观察有了详细了解,也得以对后面环节做全面准备。同时,于洋老师全程陪伴同学生们进行本次实践学习活动,不仅悉心解答同学们对课堂实践课程的疑惑,而且叮嘱大家注意出行安全,细致体贴。

图1. 活动正式开始前于洋老师再次向教育学2001班同学讲解注意事项与观察要素

图3、图4.教育学2001班同学列队进入武汉市新河街学校参观学习

课堂实践观察正式开始前,祝正洲校长和授课教师严老师对教育学2001班的同学表示了热烈欢迎,37位小学二年级的小同学也对教室后排观课的“未来老师”充满仰慕和喜爱。这些稚嫩的脸庞上洋溢着的童真和期待叩动了在场各位同学的心弦,大家纷纷表示“更加期待自己成为教师走上讲台的那一天”。

图5、图6.教育学2001班同学在教室后排就坐聆听

小学二年级语文教师严老师所讲授的课文是二年级语文上册《黄山奇石》。课上杨老师循循善诱,引导学生们完成了课文的系统学习;多样有趣的问题不断激发着学生们的求知欲与表现欲,课堂上他们争先恐后竞争答题机会,劲头十足;美轮美奂的图片视频穿插在授课过程中,紧紧抓住了学生们的好奇心,引得台下一阵阵惊叹,将课堂气氛调控得游刃有余。严老师别具一格的教学手段和炉火纯青的授课技巧令2001班的观课同学叹为观止,受益匪浅。

严老师整节课采用了“观察-赏析-想象”的教学步骤,在教授学生书本知识的同时,引导启发学生的发散思维、锻炼学生的组织条理性。学习过程中除了语文课程中常见的听说读写,杨老师更是独创性地添加了动作活动环节,通过简单的动作帮助学生们身临其境体会动词的作用。除知识教“学”之外,杨老师还重视学生优良习惯养成的教“育”——对课堂纪律调控时使用的口号及写字时对端正姿势的要求等等都现身说法向我们传达一位合格的教师应当具有怎样的职业操守。

课后,杨老师就今天的公开课与观课学习的同学们进行了总结与反思交流会。她表示除了课上使用到的授课手段,在拥有更先进多媒体教学设备的教室中还可以添加更多诸如游戏的环节来集中低年级学生的注意力以达到更好的授课效果,同时也表达了对全体教育学2001班同学成功走上讲台的真挚祝愿。

图7.杨老师进行《黄山奇石》公开课

图8.教育学2001班的同学们聆听祝正洲校长的寄语

 

图9. 祝正洲校长对教育学师范专业2001班同学衷心寄语

听课结束后,武汉市新河街学校祝正洲校长对疫情过后的社会发展状况和国家新出台的“双减”教育政策为同学们进行深刻解读,从教师行业就业竞争加强和培训机构关停下师范生就业途径减少这对矛盾出发,指出当前师范生在就业方面面对的一些困境,同时也坦然承认了当前教师工作压力激增的事实。但祝校长仍很支持同学们选择教师行业,也坚持把教师作为第一就业选择,并列举近年来教师待遇的持续改善的事实,也将教师同其他职业对比突出教师行业在个人时间利用上的优越性。祝校长字字珠玑,道出了一位老教师对未来教师的期望与关爱。

听完祝校长细致深刻的讲解后,同学们对师范生就业有了更全面的认识,并纷纷表示自己更加坚定未来就业中对教师行业的选择,同时也一致赞同自己需要在学业上继续深造的机会提升个人的综合竞争力。最后,祝校长解答了众人期待已久的问题——教师招聘。他说,当前的中小学教师招聘政策发生一些改变,中小学可以自身以合同制的方式与求职者签订协议,以此来聘任教师。祝校长鼓励同学们利用各校招聘的时间差来进行合理求职,他也笑称,新河街学校热烈欢迎湖大同学来此就业。通过此次课堂实践观察活动,教育学的同学们不仅将平时课堂中学到的理论与实践结合起来,促进了师范生素质的培养,更对未来的发展方向有了更清晰的定位,可谓是醍醐灌顶。

自此课堂观察系列活动之一完美地画上了句号,敬请期待将于10月29日在教育学师范专业2002班展开的课堂观察系列活动之二——小学音乐课的观察与学习。

(通讯员:伍思怡 刘倩)


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